记得小时候就喜欢那时的流行歌曲，比如《童年》《蜗牛与黄鹂鸟》等等好多好听的音乐歌曲，总盼望老师上课讲讲、学学、听听，可一直都是梦想，这样过了20多年，这样的歌曲终于出现在了教材中，怎么过时的流行歌曲出现在教材里了？难道流行歌曲不再流行，终成为经典和古董时才能端上桌来？我们现在教改不仅鼓励教师改变思想，还要改变教法。记得我们有次假期培训中，曹理教授曾讲过‘好音乐很多，不仅是古典的还有流行的，教师通过筛选可以把好的流行音乐拿到课堂上，不要等到教材编好了你再用，那时已经过了十几年了，所以现在的教师不仅要有传承的责任，更要有创新探索的能力。。。’

   音乐的的前进是基于时代的整体进步，一个国家综合国力越强，它的音乐就越流行，因为它包含着科学技术，经济实力，文化教育等诸多因素。现在流行音乐流行的不只是音乐，还包含着流行的人文、科技、思想、时代，我们为什么不紧贴时代前进，总要等到万无一失？从学生身边的流行音乐，经典儿童歌曲，创世不衰的古典音乐中取其精华对比学习，逐步培养高雅的情趣。

   此言论谨代表个人认知，如有不妥请多包涵！